Erinnern. Gestalten.

Gedenkstätten und andere Erinnerungsorte ermöglichen Kindern und Jugendlichen die aktive Teilhabe an der öffentlichen Geschichts- und Erinnerungskultur. In Auseinandersetzung mit der Vergangenheit der eigenen Stadt oder Region lernen Schüler*innen, eigene Standpunkte zu aktuellen Fragestellungen zu entwickeln und zu vertreten.

In NRW gibt es viele Gedenk- und Erinnerungsorte an die NS-Herrschaft, zum Beispiel einstige Gefängnisse, Wohnhäuser von Verfolgten oder ehemalige Synagogen. 29 von ihnen sind im Arbeitskreis der NS-Gedenkstätten und -Erinnerungsorte in NRW e. V. organisiert:

Bonn
Brauweiler
Dingden
Dorsten
Dortmund
Drensteinfurt
Duisburg
Düsseldorf MuG
Düsseldorf Erinnerungsort
Essen
Gelsenkirchen
Hemer
Herford
Köln NS-Dok
Köln Jawne
Krefeld
Lemgo
Lüdenscheid
Münster
Oberhausen
Petershagen
Selm-Bork
Siegen
Soest
Schloß Holte-Stukenbrock
Vogelsang
Wewelsburg
Windeck-Rosbach
Wuppertal

Darüber hinaus ermöglichen auch Kriegsgräberstätten, Denkmäler und weitere Geschichtsorte erinnerungskulturelles Lernen.

Impulse für die Kooperation

Service

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Downloads

Material für registrierte Bildungspartner

Material Gedenkstätte und Schule (ZIP, 1,12 MB)

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"Die Geschichte des Holocaust ist Kindern zumutbar -
Bildungsarbeit zur nationalsozialistischen Vergangenheit mit Kindern"

Ein Feature von Dorothea Marcus

Die meisten Kinder entwickeln von der nationalsozialistischen Vergangenheit eine Vorstellung. Medien, öffentliche Debatten, Gedenktage und familiäre Erzählungen machen vor den Kinderzimmern nicht Halt. Eine Auseinandersetzung mit Krieg, Holocaust und politischer Gewaltherrschaft in der Grundschule oder in jüngeren Lerngruppen der Sekundarstufe I sollte daher kein Tabu sein. Auch für Kinder bietet die Teilhabe an der Erinnerungskultur ein hohes Potential. Welche Chancen liegen in der praktischen Erinnerungsarbeit mit Kindern? Welche Vorstellungen und Fragen bringen Kinder mit? Welche Methoden und Materialien werden ihren Interessen am ehesten gerecht?

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